El desarrollo de una disciplina cientifica referida a la educacion , tropieza con varias dificultades.L a primera de ellas se vincula con la dificultad que tiene para elaborar un sistema conceptual.Dado que las teorias y las estructuras conceptuales que se utilizan en la investigacion educativa reflejan su heteronomia conceptual en relacion con otros campos disciplinares; ya que en la mayoria de los casos la construccion del conocimiento cientifico se basa en conceptos provistos por otros campos disciplinares.
La segunda dificultad se diriva del caracter heteronomo dado que al usar diferentes teorias se va parcelando el objeto de estudio.
Asi de este modo se pude estudiar a la educaciopn desde diferentes disciplinas : La filosofia de la educacion,La antrpologia,La medicina etc.
Dado que las cincias de la educacion necesitan del aporte de disciplinas axiliares, muchas veces se nos dificulta el hecho de poder aboradar un problema ya que en el transcurso de la investigacion surgen miles de preguntas y a lo mejor pocas respuestas objetivas.
COMENTARIO ROMANO PABLO NICOLAS - ELIANA CASAS:
ResponderEliminarENTONCES PARA RESOLVER UN PROBLEMA, ES NECESARIO RECURIR A DISTAN DISCIPLINAS AUXILIARES DEL MISMO CONTEXTO
Emilse-Johana:Hola jose!!! al igual que vos coincidimos en que es dificil poder construir un conocimiento sin el aporte disciplinarios el cual nos permite abordar desde diferentes puntos de vista el objeto.
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